第一章 总则
第一条 为规范学术行为，维护学术道德，严明学术纪律，全面推进学风建设，树立学校良好的学术风气，维护学校的学术声誉和尊严，鼓励科技创新，依照国家法律法规和省教育、科技主管部门文件精神，结合学校实际，制定本制度。
第二条 本制度适用于学校所有教职员工及以亚洲bet356体育在线官网"名义从事学术活动者。
第二章 基本学术规范
第三条 基本学术规范
（一）开展学术工作应自觉遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律、法规。
（二）依法保护学校和个人的知识产权，充分尊重他人的知识产权。
第四条 科学研究规范
（一）在申报科研项目前，检索相关文献并论证、分析，在全面掌握相关研究资料信息的基础上，科学制定研究方案。
（二）申报科研项目时，要使用他人成果的，必须征得他人同意。如实填写有关个人学术信息，不得伪造专家评价、签名、证书及其他相关证明材料。
（三）在学术研究工作中坚持严谨务实、一丝不苟的科学态度，注重学术质量，不得故意捏造、篡改数据或其他资料，反对投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁作风和行为。
（四）承担各级各类科研项目的负责人，必须是项目的实际研究人员，应遵守项目审批（或委托）单位的规定，按期开展项目研究，接受中期检查、上报阶段成果、如期结题。如因特殊情况不能按时结题者，应按项目审批（或委托）单位的规定，及时提供书面说明，申请延缓结题。
第五条 学术成果规范
（一）不得以任何方式抄袭、剽窃、伪造、篡改、造假、侵吞他人的学术成果。
（二）学术成果的署名应实事求是，合作成果的署名应按照对科研成果所作贡献大小的顺序署名。任何合作成果在发表前要经过所有署名人签字认可，成果主持人应对成果整体负责，所有署名人应对本人完成部分承担学术责任、道义责任和法律责任。
（三）研究成果不得重复发表，禁止一稿多投。另有约定再次发表时，应注明出处或说明情况。
（四）凡接受资助的研究项目，其最终结果发表时，应以适当的方式标注资助来源，向提供过指导、建议、帮助或资助的个人或机构致谢。标注或致谢必须实事求是。
（五）教职工在岗、学生在校期间所取得的成果属于学校，不得以其他单位名义发表、发布、鉴定和申报奖项；因合作研究需要以合作单位名义发表、发布、鉴定和申报奖项的，应本着按贡献大小排序的原则署名，自觉维护学校利益。
第六条 学术评价规范
（一）学术评价应坚持客观、公正、准确的原则，坚持同行专家评审制、回避制、民主表决制和结果上网公示的原则。
（二）学术评价应以学术价值、社会效益和经济效益为基本标准。
（三）在对自己或他人的学术成果进行登记、填报、介绍或申报奖项时，应遵循客观、公正、准确的原则。如实登记或填报，客观、全面、准确地介绍与评价自己或他人的学术成果。不按学校规定漏报、错报登记者应承担相应责任；在填写有关个人学术情况报表时，不得弄虚作假，不得据他人成果或部分成果为己有，不得改动署名排序，不得擅自改变成果性质，不得夸大业绩。评价措辞应严谨、准确，慎用“国内领先”、“国际领先”、“首创”、“首次”、“填补重大空白”、“重大突破”等词语。
（四）学术评价机构应坚持程序规范、标准合理的原则。不得违反评价程序和评价制度；不得泄露评价成员名单、评价议程、讨论过程评审成员的个人意见；被评价者不得干扰评价过程，否则应对其不正当行为引发的一切后果负责。
（五）评审专家应遵循秉公持正的原则，对其评价意见负责。评价者对不当评价、虚假评价、泄密、披露不真实信息或恶意中伤等造成的后果承担相应责任；不准因与被评者关系亲疏，拔高、虚报或贬低、瞒报被评者学术业绩；不准利用职务或工作之便，收受他人财物，损害学校和他人利益。
第七条 学术批评规范
（一）大力倡导学术批评，坚持“百花齐放”、“百家争鸣”的方针，鼓励不同学术观点的讨论，积极推进不同学术观点之间的相互交流。
（二）学术批评应该以学术为中心，以文本为依据，以理服人。批评者应正当行使学术批评的权利，并承担其相应的责任。被批评者有反批评的权利，但不得对批评者压制或报复。
（三）在进行学术批评中，应尊重他人的名誉权、隐私权及其它合法权利，不得进行人身攻击和诽谤。
第八条 学术引文规范
（一）学术论著应合理使用引文。引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均应注明出处。
（二）引用他人成果的目的应该是介绍、评论或说明某一问题，所引用的部分不能构成引用人成果的主要部分或者实质部分。
（三）对他人的学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求全面、客观、公允、准确，不得伪注、伪造、篡改文献和数据等。
第九条 发表论文、出版论著规范
（一）论文、著作等成果发表或出版时，应标注作者单位。未参与成果写作及未经他人允许，本人不得以任何理由在他人成果里署上自己的姓名，或在自己的作品里署上他人姓名。
（二）图书出版时，应正确标识作者的创作性质，即准确界定“著”、“编著”、“主编”、“参编”、“译”、“校”、“注”、“资料汇编”等不同的创作类型。
（三）汇编、出版有他人文章的文集、论文集等，以及翻译、改编、汇编、注释、传播尚在著作权保护期内的成果形成新的演绎成果并发表出版的，应征得原成果著作权或出版权所有人的同意，取得相关的授权。
（四）学术论文、论著文本应规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字，力避病句、错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误或校对错误等。
（五）发表成果应严格遵守国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，不得将应保密的学术内容对外泄露。
第三章 学术不端行为处置
第十条 学术不端行为，是指严重违反学术道德、应受学术道德谴责并受相应处分的行为，包括剽窃、抄袭、私自署名、伪造、泄密、一稿多投等。
第十一条 将他人的学术观点、学术思想、实验数据、实验结论、其他学术成果和技术成果，通过不正当手段窃为已有，冒充为自己所创成果的行为，是剽窃行为。
第十二条 有下列情节之一的属伪造行为：
（一）在提交有关个人学术背景的报告中，伪造专家鉴定证书、学位证书、获奖证书或其他学术经历与能力证明材料的；
（二）在提交有关个人学术背景的报告中，伪造专家鉴定证书、学位证书、获奖证书或其他学术经历与能力证明材料的；
（三）伪造或篡改实验条件、实验数据、实验过程、实验结论的。
第十三条 违反国家和学校有关保密规定，未经学校科研主管部门和项目主管部门批准，擅自将应当保密的学术事项公开的，为泄密行为。
第十四条 将同一稿件同时期两次或多次投送不同报刊或出版部门以求发表的，为一稿多投行为。
第十五条 其他违背学术界公认学术道德规范的行为：
包括夸大、炒作个人学术成果价值，谋取不正当利益；虚报或重复申报同级同类奖项；滥用学术信誉，在参与学术评价活动中徇私舞弊；故意干扰或妨碍他人的学术研究活动等行为。
第四章 学术责任
第十六条 学校在学术规范建设方面履行下列职责：
（一）制定学术规范和相关政策并向科研和相关人员广泛宣传。
（二）对违反学术规范的学术不端行为情况进行调查，并作出明确的结论，对确实存在学术不端行为的相关责任人，根据情节给予纪律处分。
（三）通报对学术不端行为处理的情况。
（四）在考核评估、人事录用、职称晋升和项目审批之前，认真调查候选人遵守学术规范的情况。对有较严重违反学术规范行为者，向有关部门提供明确的调查结论和处理建议，取消其相应资格。
第五章 附则
第十七条 本《制度》由学校学风建设指导委员会负责解释。
第十八条 本《制度》自发布之日起生效。
